第1669章

“没有教材、没有教室，哪怕只能用树枝在地上写写画画，也一样可以搞教育。”

“真正的问题在于，咱们搞的全民教育，是高度世俗化的教育，教授的不少知识和道理，都可以说是屠龙术，你确定你们能学？”

出于尊重，有些话赵瑞龙自然不便多说。

而聪明的伊森梅尔，自然一听就懂。

历经百年沧桑，又经过数十年的教育。

龙国早就已经是一个高度世俗化的国家。

在这片热土之上，并没有多少人有宗教信仰。

一些人即便有，他们同时也尊重科学，并不是特别的迷信。

比如他们可以相信运气和风水，也会经常祈祷祖先神灵保佑。

但他们心里却很清楚，从来没有救世主，也没有神仙皇帝。

想要升官发财，想要改变命运，还是得靠努力。

靠祖先神灵庇护，是治不好伤病，也没办法翻身的。

可是在伊兰克，在世界上很多地方，人们依然对宗教深信不疑。

造成这种现象的主要原因，就在于历经千百年的发展，宗教已经成为了当地很多人的捞钱工具、统治工具。

有太多太多既得利益者，他们需要广大民众信仰宗教，而不是相信科学。

像龙国这样搞教育，适龄儿童和青少年，还必须近乎强制性的接受义务教育。

这怎么可能？

让底层民众知道世界是物质构成的，并没有无所不能的神仙皇帝？

让老百姓明白只有今生没有来世，要想变强大只能自力更生、艰苦奋斗？

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