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第1章:窃听觉醒时

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晚上九点,陈默猛地睁开眼。

冷汗顺着额角滑下来,滴在卫衣领口上,洇出一块深色痕迹。他坐在书桌前,手指还卡在笔夹缝里,机械地转着那支磨掉漆的黑色中性笔。笔尖朝下,随时会戳破草稿纸。

窗外城市的光从窗帘缝隙挤进来,在地板上划出一道斜线。台灯亮着,照着他面前摊开的数学卷子——全是空白。选择题没涂,大题一个字没写。和前世一模一样。

他低头看手。

指节发白,虎口有茧,是常年握笔留下的。这不是梦。这身体太熟悉了,每一寸肌肉记忆都在提醒他:他回来了。十七岁,高二(3)班,月考前夜。

前世最后的画面还在脑子里炸着:教学楼顶风很大,校服被吹得鼓起来,像要飞走。可他没飞,只是往下跳。全班都知道他作弊,连老师都说“这种人不配留在重点班”。没人信他。

现在,他又坐在这张书桌前。

呼吸还是有点乱。他用力掐了把后颈,那里有块胎记,小时候摔过留下的。疼。真实感回来了。

突然,耳边响起一个声音:

“二次函数求导,先写标准式ax+bx+c……”

陈默猛地抬头。

屋里没人。门关着,窗户没开。隔壁也没动静。可那声音又来了,清晰得像贴着耳朵说的:

“然后对x求导,得到2ax+b,令其等于零,解出极值点……”

他愣住。

这不是广播,不是耳机漏音。这声音直接出现在他脑子里,带着点烦躁的情绪,像是谁一边背书一边咬牙切齿。

他试探着把视线转向隔壁墙。

声音立刻变清楚了。

是同桌。他在复习。而且不是在说话,是在回忆。那些公式、步骤、推导逻辑,全都从他脑子里流出来,直接灌进陈默的耳朵。

陈默屏住呼吸。

他慢慢把头转开。

声音模糊了。

再转回去——

“……如果题目给的是顶点坐标,可以直接套用y=a(x-h)+k的形式……”

一字不差。

他心跳开始加速。

这不是幻觉。也不是巧合。他刚才根本没听任何人说话,可这些内容就是出现了,而且只在他盯着那个方向时才清晰。

他抓起手机,手有点抖。

拨通了他妈的号码。

电话响了两声接通:“喂?怎么了?还没睡?”

声音压低,“问你个问题。”

“说。”

“自由落体加速度g,在赤道和两极,哪个更大?”

电话那头沉默两秒。

“赤道略小。”她喝了口茶,声音含糊,“因为地球自转,赤道离心力大一点,重力就弱一点。”

陈默立刻把注意力转向客厅方向。

他闭上眼,集中精神。

脑海里浮现出另一个声音——不是电话里的,而是直接来自她大脑的记忆回放:

“赤道略小,因离心力影响,有效重力减小……标准值9.780 vs 9.832……单odation’怎么拼,中文意思也一起想。”

电话那头哼了一声:“你小子又要干啥?”

“快点。”

几秒后,陈默注意力锁定家中另一个房间。

他闭眼。

脑海中浮现出拼写:a-c-c-o-o-d-a-t-i-o-n。

中文意思:住宿,适应。

再翻开英语词典核对。

全部正确。

他坐在椅子上,一口气没喘上来,胸口闷得像压了石头。

双手开始抖。

他死死抓住桌沿,指甲抠进木纹里。

不是梦。不是疯。他真的能听见别人正在回忆的东西。只要他们在想知识、在复习、在紧张思考,他就能源源不断接收那些信息。

就像打开了一扇不该存在的门。

他低头看着自己的手。

指尖还在颤。

但他慢慢笑了。

笑声很轻,几乎听不见,但从喉咙深处滚出来,带着一股压抑多年的狠劲。

“我回来了……”他喃喃,“而且我能听见你们在想什么。”

他想起前世考场那天。

他规规矩矩答题,笔都没停。突然监考老师冲过来,从他抽屉里掏出一张写满答案的纸条。

他懵了。

全班哗然。

班主任当场宣布他作弊,取消成绩。

没人查来源。没人听解释。

第二天,流言传遍年级:“陈默抄都没本事抄对,活该跳楼。”

可那张纸条不是他的。是他被设计的。

他记得那个优等生笑着递给他一瓶水,他接过,拧开,喝了一口。然后抽屉就被动了手脚。

现在,他有了这能力。

那些人拼命背的公式、死记硬背的知识点,他会直接“听”走。

他们藏的答案,挡不住他的耳朵。

他站起身,走到镜子前。

镜子里是个瘦高的少年,黑卫衣兜帽拉到脑后,眼睛底下有青黑,但眼神已经变了。

不再空洞,不再忍让。

他盯着自己,低声说:“既然老天让我重来一次,那就别怪我不讲规矩了。”

他转身回到书桌前。

合上旧课本。

不再看。

而是把脸转向学校方向。

闭眼,集中注意力。

几秒后,新的声音出现。

“氧化还原反应,升失氧,降得还……”

是某个学生在背化学。

他捕捉着,记在心里。

再换角度。

“辛亥革命爆发时间是1911年10月10日……”

历史知识点。

再调方向。

“英语作文开头可以用‘it is widely believed that…’作为万能句型……”

一个个声音陆续接入,像收音机调频,找到不同频道。

他右手转笔的速度越来越快。

咔哒、咔哒、咔哒。

笔夹敲击指节,节奏稳定。

他开始整理书包。

把课本塞进去,不多不少。重点不是学,是去听。明天一进教室,他就要锁住每一个正在复习的大脑。

侧袋插上耳温枪。

外表看是测体温用的,金属外壳,红点探头。实际上是他改装过的信号接收辅助器。靠近太阳穴时能增强定向捕捉效率。

他摸了摸右耳。

三枚银质耳钉冰凉。

这是屏蔽干扰的小装置,也是标记。从今天起,它们不再是装饰。