第19章：窃听备战

他不动声色，继续做题。直到十点零三分，数学课代表发下昨天的小测卷子。他接过自己的，一眼都没看分数，直接翻到最后一页空白处，拿起笔开始演算一个复杂的泰勒展开式，过程繁琐，符号密集，连用了三种不同阶数的逼近方法。

写完后，他盯着看了一会儿，忽然皱眉，把整张纸揉成团，扔进了垃圾桶。

这个动作被路过的学习 委员看见了。她顺手捡起来，扫了一眼，顿时愣住：“这是……大学数学的内容？他怎么会在草稿纸上写这个？”

消息很快传开。有人悄悄拍照，有人低声讨论：“陈默是不是走火入魔了？”“他该不会想用超纲知识唬人吧？”

张浩然也听到了。他站在走廊尽头，盯着教室方向，脸上掠过一丝不安。随即又笑了：“装神弄鬼。到时候看他敢不敢写在答题卡上。”

但他没意识到，自己已经落入节奏陷阱。

陈默的目的从来不是赢在卷面，而是赢在认知层面。他知道张浩然依赖模板、害怕变题、恐惧不确定性。所以他故意展示高阶内容，制造“深不可测”的假象，让对方心理失衡，进而打乱原有复习节奏。

而他自己，早已完成战略布局。

下午五点四十分，晚自习还没开始。张浩然临时改变计划，在走廊尽头掏出手机，快速翻出一份英语作文模板文档，开始突击背诵。内容是“科技发展对教育的影响”，语言生硬，连接词堆砌，典型套作风格。

陈默坐在窗边，耳温枪持续接收其思维复述：

“……人工智能提升效率，但不能替代人类情感……标准化考试压制创造力……结尾要点题：教育应以人为本……”

一字不差，全是空话。

陈默轻轻呼出一口气，合上笔记本。他已经确认了所有关键信息：张浩然的主攻方向、应对策略、心理弱点、临场应变模式。没有一处是真正理解后的输出，全是机械复制。

这种人，不需要搏命去拼。只需要如常作答，就能碾过去。

他关闭耳温枪开关，金属外壳冷却下来。窗外天色渐暗，教学楼灯光一盏盏亮起，像即将点燃的战场火把。

他望向走廊尽头。张浩然还在和人说话，语气张扬，脸上带着胜券在握的笑容。他以为自己掌控全局，其实每一步都在陈默预判之中。

陈默右手轻抚后颈胎记，神情松弛而笃定。

书包侧袋里的耳温枪静静躺着，像一把收进鞘里的刀。

明天考试，不用设局，不用反击，不用揭发。

只要写字就行。

笔尖落在纸上，每一笔都是答案。

也是判决。

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